Suite de l'émission sur l'éducation non sexiste, la construction de la différence dès l'enfance. Diffusion d'enregistrements faits à Lausanne en novembre 1985 lors du colloque « Pour une éducation non sexiste ».

00:00:01 // Suite de l'intervention de Raymonde Caffari sur les jeux pour la petite enfance. // 00:09:03

00:12:53 // Intervention sur les livres pour la petite enfance. // 00:36:40

00:38:03 // Lecture d'une des histoires du livre Contes en f de Béatrice Tanaka. // 00:44:44

Suite de l'émission sur l’éducation non sexiste des enfants. Discussion avec des enfants autour de la question « Garçons ou filles, c'est la même chose ? ».

Suite de l'émission avec Andrée Michel, rediffusion d'une émission de Femmes libres, prêtée par Radio Libertaire, autour du livre Non aux stéréotypes ! Vaincre le sexisme dans les livres pour enfants et les manuels scolaires de Andrée Michel.

Émission avec Chloé, Zoé et Lili, trois adolescentes en studio.

00:01:32 // Comment vit-on à 16 ans, et que veut dire le racisme. Présence du racisme chez les jeunes dans l'entourage des invitées. Actions contre Le Pen. Relations avec les « vieux ». // 00:11:11

00:14:22 // Les goûts musicaux des adolescentes. Productions filmiques récentes, « racistes et fascistes ». Rambo et les hommes musclés. Leurs goûts cinématographiques. // 00:20:59

00:25:20 // Rapport à l'école et au futur. Ennui à l'école. Apprentissage en dehors de l'école. // 00:31:34

Suite de l'émission sur le Nicaragua. Entretien de Suzanne avec Anna au Nicaragua, qui travaille au ministère de l'éducation spécialisée dans l'éducation des adultes.

00:00:01 // Éducation des adultes au Nicaragua, présentation. Objectif des sandinistes. Alphabétisation. Travail au Ministère de l'éducation à Managua. Éducation des adultes au travail, dans le secteur industriel. Mêmes possibilités d'éducation à la campagne. // 00:10:42

Rush de l'émission Marathon du 28 janvier 1987. Entretien de Suzanne avec Anna au Nicaragua, qui travaille au ministère de l'éducation spécialisée dans l'éducation des adultes.

00:00:01 // Éducation des adultes au Nicaragua, présentation. Objectif des sandinistes. Alphabétisation. Travail au Ministère de l'éducation à Managua. Éducation des adultes au travail, dans le secteur industriel. Mêmes possibilités d'éducation à la campagne. // 00:10:42

Enregistrement des interventions de Raymonde Caffari et Cécile Wajsbrot sur les jeux et livres pour la petite enfance données lors du colloque « Pour une éducation non sexiste » à Lausanne en novembre 1985. Utilisé dans l'émission sur l'éducation non sexiste, voir 'Descriptions associées'.

Suite de l'enregistrement des interventions de Raymonde Caffari et Cécile Wajsbrot sur les jeux et livres pour la petite enfance données lors du colloque « Pour une éducation non sexiste » à Lausanne en novembre 1985. Utilisé dans l'émission sur l'éducation non sexiste, voir 'Descriptions associées'.

Émission Cause toujours tu m'intéresses sur le sexisme à l'école.

00:04:07 // Dénonciation des stéréotypes de genre dans l'éducation. Peu de changement depuis 20 ans. Conférence d'Andrée Michel sur le sexisme dans les manuels scolaires, un extrait. // 00:24:20

00:27:41 // La parole à des enseignant·es dans le primaire à Genève. Est-ce que l'école reproduit les stéréotypes sexistes. Le rapport aux livres. Choix du matériel, quels critères. Différences d'age entre les genres. Les images qu'on renvoie à un enfant. Quelles activités pour « casser les rôles ». // 00:48:09

00:52:44 // Parole aux enfants, entretien de six enfants. Pablo, Leo, Jeanne, Francesca, Mathias. // 01:28:21

Suite de l'émission Cause toujours, tu m'intéresses avec Martine Chaponnière sur sa thèse : « Devenir ou redevenir femme, le statut comparé dans l'ancien et le nouveau mouvement féministe en Suisse ».

00:00:08 // Le « nouveau mouvement féministe » des années 1970. Éducation des femmes et égalité des chances. Les continuités entre les « deux mouvements ». Recherche de l'égalité versus reconnaissance de la différence. Naissance du concept de « sexisme » et éducation non-sexiste. Notion de « désapprentissage ». La question du langage. Féminisation du langage. Militantisme et académisme. Quels modèles pour les femmes aujourd'hui. // 00:17:07

00:22:23 // Si « on ne nait pas femme »... manque d'identité. Pratique des groupes de conscience. « Retour au primordial ». Critique du « retour à la nature ». Qu'en disent les femmes créatrices. Socialisation et stéréotypes. La thèse et la recherche féministe. // 00:31:25