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Rediffusion de l'émission du 28 janvier 1989 sur le SIDA (face A et face B).

Rediffusion de l'émission du 28 janvier 1989 sur le SIDA (face A et face B).

Rediffusion de l'émission du 28 janvier 1989 sur le SIDA (face A et face B).

Sommaire de l'émission : l'émission prévue avec Marianne Golaz de la Coopération technique suisse reportée. Catherine « improvise » une émissions « sur les pas des Walser » au Tessin.

00:17:51 - Début de l'émission sur les Walser, paysans de burgonde germanophone qui colonisent des régions du Sud des Alpes au XIIe siècle.

Suite de l'émission sur les Walser, paysans de burgonde germanophone qui colonisent des régions du Sud des Alpes au XIIe siècle.

Suite et fin de l'émission sur les Walser, paysans de burgonde germanophone qui colonisent des régions du Sud des Alpes au XIIe siècle. - 00:22:23

L'émission se termine avec des blagues des animatrices (Catherine est rejointe par Viviane). Annonce d'une pause de direct pendant les deux mois d'été.

Sommaire de l'émission : spécial spectacles dans le cadre du Festival de la Bâtie. Compagnie du Revoir avec L'école buissonnière. Puis la performance Feuille de métal.

00:11:32 - L'école buissonnière de la Comagnie du Revoir. Diffusion d'un entretien avec Anne Bisang et Sophie Bonhôte.

Suite de l'entretien diffusé avec Anne Bisang et Sophie Bonhôte sur L'école buissonnière. - 00:23:43

00:05:06 - Présentation de la performance Feuille de métal, poésie sonore et danse, à l'Usine. Diffusion d'un entretien avec Fabienne Abramovich et David Moss. - 00:29:32

Sommaire de l'émission : en présence de Marianne Aerni. Rencontre avec Karima, une femme algérienne qui parle de la situation des femmes en Algérie. Puis téléphone avec Béatrice Peterschmitt, qui réalise un documentaire sur les femmes en Algérie.

00:17:12 - Début de l'entretien avec Karima. Implication des femmes dans la guerre de libération. Évolution de la situation des femmes, fortement perceptible d'une génération à l'autre. Deux générations qui s'entrechoquent : avant et après la guerre d'indépendance. Soutien de la mère de Karima à l'émancipation de ses filles. Comment les femmes ont pu « s'imposer » après la guerre et grâce à leur place au sein de la guerre de libération. Accès aux études pour les femmes notamment. Catherine demande si le rôle des femmes a été contraint par la religion musulmane. Critique de la remarque de Catherine, Karima explique que « l'Islam n'empêche pas les femmes d'aller à l'école ».