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Suite d'un entretien avec Viviane Gonik sur sa vie et ses activités militantes. Probablement réalisé par des jeunes dont sa fille.

Rapport à la mixité et au mouvement social. Vision de la non-mixité par les hommes, « une gifle à la classe ouvrière ». Le privé est politique, importance du vécu. Silence des femmes en présence des hommes. Ne pas faire appel aux hommes, pour « les élaborations stratégiques et théoriques ». « Les femmes ensemble sont fortes », et entre-elles. Visibiliser les femmes. Groupes d'hommes. Pédagogie avec les hommes.

Vie dans une commune à Plan-les-Ouates. Tâches ménagères réparties. Départ progressif des hommes. Une personnes accouche à la maison. Puis ouverture d'une commune de femmes à Pré-Jérôme. Création de deux communes de femmes et une commune d'hommes. Présence des hommes et relations amoureuses. Partager la charge des enfants, réfléchir la parentalité. Vacances avec des petits enfants et des adultes qui n'étaient pas leurs parents. Squat du Prieuré et crèche. Naissance de Luca, puis Viviane décide de faire un enfant.

Départ de la commune, besoin de vivre seule avec Léa. Voisinage avec des copines de la commune femmes. Fin des communes, institutionnalisation et professionnalisation du mouvement féministe. Début de carrières, départ à l'internationale. Travail féministe qui continue de manière moins visible, par « des manières d'être dans la vie ». Fin du mouvement des femmes pour Viviane, après une prise de conscience que le slogan « Femmes ensembles on est fortes ». Problème de l'humiliation, complications relationnelles, rapports de force. Quelle continuation pour le mouvement féministe.

Présentation à l'Organisation mondiale de la santé (selon note manuscrite sur la cassette) sur la catastrophe nucléaire de Tchernobyl.
À partir de 00:43:26, interview avec le docteur Wilfried Kreisel, organisateur des présentations et spécialiste en santé environnementale à l'OMS, à propos de l'établissement d'un centre et d'un programme international sur les effets sanitaires de l'accident.

Émission Cause toujours tu m'intéresses sur les luttes antinucléaires avec Monique Bauer-Lagier membre de L'Avenir est notre affaire, et Anne-Cécile Reimann de Contratom.
À l'occasion de la double votation concernant le nucléaire, avec les initiatives « Pour un abandon progressif de l'énergie atomique » et « Halte à la construction de centrales nucléaires » du 23 septembre 1990.

Memento des rendez-vous de Radio Pleine Lune, la veille culturelle de Marjolaine.

Suite du memento des rendez-vous de Radio Pleine Lune, la veille culturelle de Marjolaine.

Memento du 19 septembre 1990.

Émission avec Franceline Dupenloup sur la publicité, et notamment sur la communication des campagnes féministes.

Suite de l'émission Cause toujours tu m'intéresses sur les luttes antinucléaires avec Monique Bauer-Lagier membre de L'Avenir est notre affaire, et Anne-Cécile Reimann de Contratom.
À l'occasion de la double votation concernant le nucléaire, avec les initiatives « Pour un abandon progressif de l'énergie atomique » et « Halte à la construction de centrales nucléaires » du 23 septembre 1990.

Diffusion d'un entretien avec Françoise Chappaz, secrétaire générale du WWF - Genève. Conclusion avec l'avis des enfants sur le nucléaire.

Suite de l'émission consacrée à la question du travail domestique à l'occasion du colloque « Travail domestique et familial, quelle valorisation ? » organisé par le Collège du Travail à Genève. Retransmission de la conférence d'Hedwige Peemans Poullet, historienne et militante belge, intitulée « Le partage des tâches, une enquête menée dans les pays de la CEE ».

Suite de l'émission Cause toujours, tu m'intéresses avec Martine Chaponnière sur sa thèse : « Devenir ou redevenir femme, le statut comparé dans l'ancien et le nouveau mouvement féministe en Suisse ».

00:00:08 // Le « nouveau mouvement féministe » des années 1970. Éducation des femmes et égalité des chances. Les continuités entre les « deux mouvements ». Recherche de l'égalité versus reconnaissance de la différence. Naissance du concept de « sexisme » et éducation non-sexiste. Notion de « désapprentissage ». La question du langage. Féminisation du langage. Militantisme et académisme. Quels modèles pour les femmes aujourd'hui. // 00:17:07

00:22:23 // Si « on ne nait pas femme »... manque d'identité. Pratique des groupes de conscience. « Retour au primordial ». Critique du « retour à la nature ». Qu'en disent les femmes créatrices. Socialisation et stéréotypes. La thèse et la recherche féministe. // 00:31:25