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Suite de l'enregistrement des interventions de Raymonde Caffari et Cécile Wajsbrot sur les jeux et livres pour la petite enfance données lors du colloque « Pour une éducation non sexiste » à Lausanne en novembre 1985. Utilisé dans l'émission sur l'éducation non sexiste, voir 'Descriptions associées'.

Entretien de Suzanne avec une jeune fille, alternée avec des chants d'enfants, puis entretien avec Francisca en espagnol. Le début est l'enregistrement d'un enfant.

00:10:06 // Début de l'entretien. Campagne de vaccination contre la polio. Chanson de la campagne. Maintenir les doses de vaccin au frais. // 00:19:22

00:21:06 // Cours de préparation à l'accouchement. Rougeole. Récit de la vie au Nicaragua. École au Nicaragua. // 00:29:55

00:35:20 // Entretien en espagnol avec Francisca. // 00:42:40

Témoignages enregistrés pour l'émission L'amour la première fois diffusée sur les ondes de Radio Pleine Lune.

Enregistrement (partiel) d'un débat-discussion au sujet du livre Moi, Cannelle, call-girl, en présence de Cannelle à l'Aspasie.

Enregistrement d'une conférence de Chafia Djemame, animatrice de la coordination nationale des associations femmes en Algérie, sur « la condition des femmes en Algérie aujourd'hui » et sur les activités des associations de femmes en Algérie.

Suite d'un interview en espagnol d'une femme colombienne. Possible rush de l'émission « Les prisonnières politiques en Colombie » du 11 mai 1983.

Lecture d'histoires pour enfants par Berthe. Probablement prévues pour la « minute pour les enfants » qui marque le début des programmes de Radio Pleine Lune.

Lecture d'histoires pour enfants par Berthe. Probablement prévues pour la « minute pour les enfants » qui marque le début des programmes de Radio Pleine Lune.

Suite de la discussion avec un homme israélien au sujet des mouvements pour la paix en Palestine.

00:04:30 // Reprise de l'entretien de Germaine Depraz.

Entretien avec Viviane Gonik sur sa vie et ses activités militantes. Probablement réalisé par des jeunes dont sa fille.

Quelle vision du partage des tâches dans l'enfance et dans la famille. Modèle de femme. Prise de conscience du féminisme. Importance du travail intellectuel, autonomie. Rapport au militantisme. Importance des relations amoureuses pendant l'adolescence. Éducation, scolarisation.

Première expériences militantes. Premier groupe « tiers-mondiste », soutien aux luttes internationales. « Ni les trotskystes, ni les maos, ni ceux qui voulaient le parti ». Plusieurs femmes. Prise de conscience de la différence après un avortement.

Déménagement dans une commune. Premières assemblées du MLF. Difficulté de considérer positivement la non-mixité. Mouvement pour la libération de l'avortement et la contraceptions. Groupes d'auto-conscience. Premières réunions sur la question du salaire au travail ménager en 1973, à partir de Mariarosa dalla Costa, grâce à Susanne qui revient d'Angleterre. Fin 1974, congrès à Francfort de « l'année de la femme ». Puis le MLF est rejoint.

Groupes thématiques au sein du MLF. Naissance de l'Insoumise, transformation de la revendication du salaire «pour» le travail ménager au salaire «contre» le travail ménager. Occupation du siège du PDC pour avoir un Centre femme. Occupation du Centre femme, manifestation et Hôtel de Ville muré. Anti-congrès à Berne. Positions séparatistes, rejet des médias. Militantes du droit de vote. Groupe des femmes lesbiennes et leurs revendications. Les lesbiennes quittent le Mouvement. Radicalité et « élitisme » du mouvement lesbien.